Divulgación OCS

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Los desafíos del nuevo periodismo latinoamericano.

Autor/-a: Humberto Orozco Cera

Colectivo de Información Pública Cartagena Piensa

El periodismo es una tarea compleja, espejo de transcursos generales que fundan la escasez de información y la necesidad de encontrarla. Nos orienta a interpretar la cambiante realidad y a transformarla en la medida de nuestro contacto con el contexto.

Existe pues la necesidad de extenderse en tal labor y precisarnos profesionalmente. Yendo más allá de la simple reconfiguración del ejercicio, también existe parvedad en torno a la reelaboración de los planes de estudio de Comunicación Social y Periodismo en Latinoamérica.

Necesidades que son claras a la hora de medir técnicamente las destrezas y conocimientos de quienes se abanderan como profesionales de la verdad. Y es que, nadie contaba con la “tercera ola”, aunque Toffler lo haya advertido. Hoy, La emergencia y el auge de la Internet dan cuenta de la poderosa inserción de una tecnología que se basa en la producción de relaciones. Ninguna tecnología se ha difundido a escala tan masiva y global como lo ha hecho la digital. (Castells 2006) 1.

Tal digitalización, debería trasformar total y urgentemente los contenidos académicos de la Comunicación Social y el Periodismo. Comprender lo anterior implica reconocer la importancia de la Internet en la producción ciberperiodistica. La interactividad de la Internet no es solo tecnológica, es también social, y en ello descansa, como dice Castells, el sentido más relevante de una revolución digital.

En tanto el mundo se puebla paulatinamente por la tecnología digital, vemos como función de los periodistas el replanteamiento del horizonte de las transformaciones digitales, sobre todo porque los objetos de estudio tradicionales, radio, televisión, lógicas propias del mundo tecnológico contemporáneo que, inevitablemente los ha comenzado a digitalizar.

El periodista ha de ser capaz de comprender esta dinámica y, por ende, ha de adquirir, académicamente y en la práctica, nuevas competencias, habilidades y destrezas que le ayudarán en su quehacer profesional.

Los planes de estudio de Comunicación en las Universidades Latinoamericanas no se han adecuado frente a tal realidad. Nuestro periodismo está aún muy lejos de posesionarse competentemente y, esta tomando una posición pasiva frente a las demandas de las sociedades. Este horizonte propicia condiciones profesionales favorables a quienes poseen esta capacitación y desnivela la competitividad empresarial de los medios.

Vale la pena, retomar la investigación realizada en abril de 2004 por el diario el Tiempo de Bogotá, sobre el trabajo en las redacciones de los periódicos digitales.

El sondeo fue respondido por más de 70 cabezas de sitios Web y unidades de Internet o “puntocom” de periódicos, grupo este último que incluye a los líderes de los mercados en cada país de casi toda América Latina. Además de los diarios más importantes del continente, decenas de sitios web de la región decidieron participar en la convocatoria, pese a no tener una contraparte en papel. Sus interesantes respuestas demuestran el dinamismo de este medio.

La encuesta determinó que la mayoría de los periodistas on line que trabajan en los medios latinoamericanos tienen entre 20 y 30 años de edad y que, de estos, un 53% no posee formación académica en periodismo digital. Además, casi la mitad, el 49%, de los periodistas de las ediciones digitales ganan mucho menos que los periodistas de las ediciones en papel, mientras que el 51% restante tan solo alcanza a igualar los ingresos de estos. Por otra parte, el 70% de los encuestados afirmó que su mayor necesidad en términos de capacitación se centra en la creación de productos multimedia, y en segundo grado, cómo escribir para Internet. La mayoría de las empresas que emplean a estos periodistas aseguran que los ingresos que generan sus páginas on line no les alcanza para mantener su operación, por lo que se han planteado en algún momento cobrar por sus contenidos 2.

Como vemos, son resultados que dejan mucho que desear acerca de la preparación que poseen quienes se encargan de las ediciones digitales de estos medios.

Superior a los resultados que nos muestra tal estudio, existen problemas mayores. Por ejemplo, los niveles de conectividad. La media en Latinoamérica esta aproximadamente entre 14.5 y 15%, sin embargo, 11 de los 18 países que muestran sus cifras no alcanzan ni el 13%. Existen casos como los de Nicaragua, Bolivia y Ecuador, con un 2.2, 5.1 y 5.9%, respectivamente. Frente a estos, países como Chile con 42.5%, Argentina con el 34% y, Puerto Rico con 25%. La desigualdad es extrema 3.

Vale decir que aunque estemos en una sociedad en que el valor más importante es el conocimiento, los diversos problemas que afectan nuestra región, como el hambre, la falta de información, el desempleo, la poca disponibilidad de acceso a las nuevas tecnologías, entre otras, no dan espera.

La relación Periodismo-Internet puede ser utilizada para idear soluciones. Tal relación puede facilitar el aprendizaje de la comunidad, siendo los medios desarrolladores de estrategias y agentes generadores de cambio.

Anota Manuela de Almeida;”ante este escenario, las nuevas tecnologías pueden ser aliadas al progreso del ser humano, contribuyendo a que las personas que sepan utilizarlas puedan estar más capacitadas para el campo laboral, ya que hoy es imprescindible este tipo de conocimiento informático 4.

Pues bien, el Periodismo, como campo laboral, no es la excepción. Quizás por eso La organización internacional Reporteros Sin Fronteras ha redactado la Guía Práctica del Ciberperiodista y el Ciberdisidente desde donde animan a su uso. Con el lema; “¡CREE SU BLOG, PRESERVE SU ANONIMATO Y EVITE LA CENSURA!”, una guía en la que, además de ofrecer consejos para evitar represalias y conseguir credibilidad, anima a los nuevos periodistas a respetar principios éticos y fundamentales del periodismo profesional.

Ese verdadero periodismo, el académico, el profesional, el oficio que se queda rezagado ante la evolución de los medios. Acortándose a sí mismo las posibilidades de ser un elemento de reconstrucción social.

Jesús Martín-Barbero (2004) evidencia que en América Latina, el desarrollo de las redes digitales está caracterizado por una concepción “altamente instrumental”, por lo tanto, muy lejos de una perspectiva cultural o ciudadana, lo que dificulta planeamientos nacionales de desarrollo como también de democratización del local. Una perspectiva comunicacional – de base sociocultural - “exigiría privilegiar no las tecnologías en sí, sino aquellos servicios que mejor respondan a las necesidades de los colectivos, potenciando su creatividad social y cultural, que es la única que efectivamente refuerza los lazos comunitarios” 5.

Lazos que podrían abanderarse por ejercicio periodístico. Es claro que la utilización de Internet, por parte de los periodistas, para llegar a las comunidades de bajo poder recursos es un enorme avance, aunque debemos aumentar la presencia comunitaria. En ese sentido, los desafíos serán muchos. Primero, existe la necesidad de que las comunidades sepan utilizar las nuevas tecnologías, con el fin encontrar espacios en la sociedad.

Los Nuevos Periodistas Latinoamericanos consideramos que el Siglo XXI es el Siglo de la inclusión. El Siglo del desarrollo intelectual y social de las comunidades. Los invitamos a hacer prensa desde y para la Internet; periodismo ciudadano con la práctica de los mismos. Seguramente con la participación de todas las naciones de la región, seremos colectivos humanos más capacitados. Como Periodistas, debemos seguir aumentando, cada vez más, nuestros conocimientos, cada vez más nuestros compromisos con un mundo mejor.

Referencias

1- CASTELLS, M. (1997/1998/1998): La era de la información. Economía, sociedad y cultura, 3 vols., Madrid, Alianza Editorial.

2- 2004, Ramón Salaverría. Prensa/Diseñando el lenguaje para el Ciberperiodismo. Revista Latinoamericana de Comunicación Chasqui, junio, número 086. Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación Para América Latina. Quito Ecuador. pp. 38-45.

3-Http://www.google.com, buscar: Guillermo Franco, Situación del Periodismo Digital y de los Sitios Web de Periódicos de América Latina 2007.

4- Http://www.google.com, buscar: INTERNET AL ALCANCE DE LAS PERSONAS EXCLUÍDAS: ¿UN HECHO POSIBLE? Manuela Rau de Almeida Callou y Juciano de Sousa Lacerda

5- MARTÍNEZ ALBERTOS, José Luis: “El mensaje periodístico en la prensa digital” en Estudios del Mensaje Periodístico, número 7. Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense, Madrid, 2001, pág. 25.

Los artículos publicados en la sección Divulgación OCS son una contribución colaborativa voluntaria al Observatorio para la CiberSociedad. La responsabilidad de las afirmaciones, opiniones y contenidos expuestos en esta sección, así como todo su mérito, recae, en este caso, en Humberto Orozco Cera. El Observatorio para la CiberSociedad permite la reproducción de estos contenidos siempre y cuando se cite correctamente la fuente de procedencia y el autor/-a haya sido informado de ello y lo haya aceptado previamente y de modo expreso.

(c) Humberto Orozco Cera, 12/05/2009